quarta-feira, 17 de agosto de 2011

Projeto (Leitura Interpretação e Escrita: a caminho do saber).


           O projeto Leitura Interpretação e Escrita, a caminho do saber, foi construído e desenvolvido com o propósito de oferecer aos alunos e professores, a oportunidade de trabalhar temas relacionados ao mundo textual que nem sempre é possível desenvolver na grade de ensino curricular.

           De acordo com os “Parâmetros Curriculares Nacionais”, o domínio da língua, oral e escrita, é fundamental para a participação social efetiva, pois é por meio dela que, o homem se comunica, tem acesso a informação, expressa e defende pontos de vista, partilha ou constrói visões de mundo, produz conhecimento. [...]

           O referido projeto abordou diversos gêneros textuais, como: contos, fábulas, literatura de cordel, receitas, jornais, músicas, cartas, convites; entre outros. Foi nesta perspectiva, que educandos e educadores construíram um universo linguístico mais abrangente do que, em geral possuem.

           Ressalta-se que, ao pensar na construção do projeto, as escolas priorizaram, as dificuldades mais detectadas no primeiro semestre, por isso foi adotada uma metodologia diferenciada onde cada série/ano desenvolveu ações compatíveis com o nível de sua turma adaptando teoria e prática, com uma abordagem pedagógica dinâmica e flexível. Foi assim que as escolas da rede pública de ensino, localizadas na zona rural, município de Matureia, desenvolveram com muita dedicação e coerência o tema em pauta, procurando dar sentido ao conhecimento construído no decorrer deste processo.

                               Colaboradores: Supervisão, Educadores e Gestores.
                                               Público alvo: Alunos do pré ao 5º ano (Ensino Infantil e Fundamental 1)

sexta-feira, 15 de julho de 2011

Destaque da Semana

  • As Escolas do sítio São João e São Gonçalo, destacam seus alunos semanalmente, nesta semana o Aluno Josué Quirino aluno do 5ª Ano  da Escola do São Gonçalo, foi o destaque na leitura e interpretação de textos, e demostrou isso quando leu e interpretou o texto  CORDEL ADOLESCENTE, OXÊNTE!
Veja o texto aqui!